18听话和照做，是执行力的核心，也是进步的起点。

在练字学书法的过程中，我们经常能看到这样两种孩子。

老师示范了一个笔画，或者讲解了某个字的结构。话音刚落，有的孩子立马就能按照老师的要求去写，写得有模有样。而有的孩子呢？你说你的，他写他的，依然不管不顾、我行我素。刚才怎么写的，现在还怎么写；错在哪里，继续错在哪里。

为什么会有这么大的差别？我觉得有四个字特别能说明问题，那就是——听话和照做。

先说什么叫“听话”。听话不是光耳朵听着就行了。听话，是老师在讲某个问题、示范某个笔画的时候，孩子不仅听进去了，而且看进去了。他认真地在接收信息、理解方法。为什么要这样做？因为接下来他要动手去写，他得按照老师示范的方法去执行、去解决问题。如果你连听都没听进去，后面的一切都无从谈起。

再说什么叫“照做”。照做，就是听完之后，按照老师教的方法老老实实地去写、去练、去调整。不偷懒、不敷衍、不自己乱改。

听话和照做，这两个词听起来简单，做起来却不容易。它们很多时候是相辅相成的——你听话了，才能照做；你照做了，才说明你真听进去了。但它们有时又是对立的——你觉得自己听懂了，可一动笔还是老样子，这就是听了但没照做。

事实上，很多孩子在老师讲的时候，状态就很一般。你看着他坐得端端正正，眼睛也看着老师，好像是在听。但实际上呢？左耳进右耳出，根本没往心里去。这是非常常见的现象，也是一个经常性的问题。

至于照做，那就更是老生常谈了。一个问题，老师反反复复地讲，讲了十遍二十遍，孩子依然在犯同样的错误。你说他不想改吗？也不一定。但他就是做不到“照做”这两个字。

所以说，听话和照做，看起来简单，实际上是执行力的核心表现。一个孩子，如果能做到听话——真正听进去、看进去；能做到照做——老老实实按照方法去执行，甚至能做到100%地听话和照做，那我可以非常肯定地说：他的进步一定是突飞猛进的，挡都挡不住。

反之，如果在这四个字上打了折扣，那无论老师多好、方法多对，效果都会大打折扣。

听话和照做，是学习的起点，也是进步的保障。