28好老师六素养：责任心、真诚、专业、有原则底线、有情怀思想、是一个读书人。

今天我们来聊一个非常重要的话题：一个好老师，应该具备哪些素养？当我们给孩子报班的时候，怎么选老师？什么样的老师才算好老师？

我结合自己多年的经验，梳理出以下几点。一个好老师，大致应该具备六个方面的素养。

第一个，责任心。 责任心是教育的核心。你教这个孩子，你就要对他负责任。这是每个老师都应该具备的最基本的素养。没有责任心，再好的专业能力都是空的。

第二个，真诚。 老师不光是一个职业身份，他首先是一个真实的人。真诚是什么意思？就是不弄虚作假。他不会为了单纯挣学费，就去哄家长高兴、哄孩子开心。他有自己的原则和底线，他不是只为了钱。

第三个，专业。 既然是老师，那一定是专业的。这个老师要是一个“明白”的老师——在他所教的科目上，他是专业的、资深的，甚至可以说是权威的。他懂行，他明白这里的门道，他能教到点子上。

第四个，有原则、有底线。 他不只是为了钱，也不是所有家长的钱他都挣。他有自己所坚守的思想理念和教学体系，他对学生和家长是有筛选的。不是说谁来交钱他都收，他觉得不合适、不认同，他可能会拒绝。这叫有原则。

第五个，有情怀、有思想。 在今天这个社会，谈情怀、谈梦想，好像有点不切实际。但是我要说，好的老师必须要有这一点。不能太现实。有情怀、有思想的老师，是稀缺资源。

第六个，是一个读书人。 今天的社会，浮躁、喧哗，大多数人浑浑噩噩。能够安静下来，能够坚守“生命不息，学习不止”的人，太少了，太稀缺了。一个好老师，应该是一个读书人，而不是一个商人。他不只是凭自己的一技之长去单纯地挣钱，他本身也在不断学习、不断进步。

如果能符合以上六点，那自然就是一个好老师。

但是，光说这六点还不够。还有一个最重要的问题：我们怎么验证一个老师真的是好老师？怎么验证上面说的这些东西是真还是假？

答案只有一个：时间。只有时间长度可以验证。你需要用数年、甚至数十年的时间去感受和理解。

如果一个孩子十年以后、二十年以后，已经长大成人，学业有成，经历过人生的起起伏伏，他回过头来，依然认为当年的那个老师是个好老师——他能理解老师当年说的话、讲的东西，无论是专业方面的，还是做人方面的，方方面面他都觉得那个老师是好的——那这个老师就是真正的好老师。

所以说，很多时候，老师不是干两年三年就完事了。而是要持续在人生的路上，把这件事做好。

遇到一个好老师，对学生和家长来讲，是一种幸运。这也是一种缘分。相遇本身就是缘分，师生之间更是如此。能遇到一个好的老师，就是幸运的。

我自己，也一直是这么努力和要求自己的。